A função da escola é ensinar e a avaliação é que mostrará como foi o desempenho dos alunos. A avaliação do aluno portador de deficiências deve ser baseado nas possibilidades de desenvolvimento que essa criança pode ter. Por exemplo, um aluno pode ser paraplégico, mas isso não quer dizer que exista algum comprometimento intelectual. Nas matérias como português, matemática , etc. ele pode ser avaliado como os outros alunos, já a educação física será avaliado de forma diferente, na verdade ele terá que ter um programa de educação física diferenciado, podendo interagir com o grupo em muitos momentos e sendo avaliado dentro de suas possibilidades. A escola que inclui alunos deficientes deve ter no planejamento a informação de que esses alunos serão avaliados mediante as suas possibilidades, sendo aplicadas atividades e avaliações diferenciadas de acordo com o grau de comprometimento da deficiência.

Mostrar que este possui habilidades,independente de sua deficiência.



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